"C'est à Craonne, sur le plateau, qu'on doit laisser sa peau. Car nous sommes tous condamnés, nous sommes les sacrifiés" Chansons de Craonne, 1914.

Je me prépare doucement à un mois de février terrible. Janvier n'a pourtant pas été très doux, mais je n'ai passé qu'une seule colle et que deux des DST du deuxième semestre. J'ai d'ailleurs les résultats du DS-commentaire de spé lettres demain : c'était sur Charmes de Paul Valéry, autant dire que j'ai un peu les miquettes de ce que ça va donner.

Mais bref, revenons-en à février. Je vais enchaîner les quatre DS qu'il me reste en trois semaines, avant d'enchaîner sur les concours blancs. Ce qui veut dire, bien entendu, pas le temps d'avoir les corrections avant d'arriver au contrôle suivant. Cette semaine, c'est littérature tronc commun, et la seule question que je me pose est : va-t-on faire une quatrième disserte sur le roman ou la prof va-t-elle se réveiller et se souvenir qu'il y a deux autres axes au programme qui peuvent être complètement déconnectés du roman ? Je n'ai pas de cours sur la valeur, à part ce que j'ai collecté de mon côté (et toujours pas lu), et elle nous explique qu'elle compte expédier littérature et politique en deux semaines top chrono. J'espère que ça tombera sur le roman, quoi.

A part les DS que je n'aurai pas le temps de réviser, il y a bien sûr les éternels DM de littérature. Un plan de commentaire à faire par semaine pour la LM comparée, les explications de textes pour la spé écrite, et si ça ne suffisait pas, les DM écrits à rendre tous les 15 jours. Au fond de moi, je pense toujours que la prof veut nous achever avant les concours. Si ça se trouve, elle bosse pour Henri IV et elle doit détruire la concurrence (oui, absolument, ma promo fait de la concurrence à Henri IV. Si, si !)

Comme vous le savez, en ce moment, c'est aussi la course aux dossiers. Pour les bourses, mais surtout pour les inscriptions aux différents concours. Il s'agit de se remuer pour avoir le plus de lettres de recommandation possible. Il faut dresser un CV présentable, et faire croire qu'on est super motivé pour intégrer. J'aimerais bien être enthousiaste, mais j'ai vraiment du mal à me dire que je vais convaincre qui que ce soit que je veux science-po. Ca m'étonne carrément que ma famille tienne autant à ce que je m'y inscrive, vu que j'affirme haut et fort que je veux être prof depuis maintenant plus d'une décennie. M'enfin si ça peut leur faire plaisir...

Tout ça pour dire que je retourne à une des colles les pires de ma prépa, j'ai nommé la colle d'histoire, où le prof nous cuisine pendant trente minutes pour savoir si on connaît la moindre virgule de son cours, et plus si affinité. Est-il besoin de préciser qu'à cause de mes divers soucis de santé et l'accumulation de taff en littérature, je n'ai pas touché à mon cours d'histoire depuis le mois d'octobre ?   Quand je suis dans ce petit réduit, j'ai toujours un peu l'impression d'être une résistante en plein interrogatoire. Je mordrais bien dans une capsule de cyanure plutôt que de parler, et de me voir répondre "ah bon ? Mais on vous a laissé passer en cube ? Vraiment ?". Je vais donc faire en sorte de pouvoir répondre à une ou deux des questions vachardes qu'il pourrait me poser (je table sur du "quel est le pourcentage de dévaluation du franc-or en 1926 ? Ca fait combien de milligrammes d'or par franc ? ") D'ailleurs, connaissez-vous la réponse (sans google), ô camarades khâgneux ?

Je suis un peu une rebelle : je refuse de mettre des photos de chez moi sous la neige. Mouahahaha.