En ce mardi 8 mai, férié, je me suis rendue compte d'un truc : la prépa n'est pas finie ; j'ai encore du boulot. Moi qui squatte les cours d'hypo depuis bientôt deux semaines, j'ai du mal à réaliser que je suis dans cette période entre deux où j'ai encore une pointe de pied en khâgne et l'autre dans le flou de l'avenir. Dans ma tête, je prépare l'an prochain. Non d'ailleurs. En ce moment, dans ma tête, la seule chose que je prépare, c'est le permis. J'ai énormément de mal à lire alors que j'ai des piles de livres géniaux qui m'attendent, perchées sur mes étagères toutes neuves. Du coup je lis des trucs simples (Charly 9) ou je ne lis pas, ce qui m'énerve un peu dans la mesure où j'ai passé l'année à dire que dès que j'avais le temps, je sautais sur mes milliards de livres trop bien à ficher. Là, j'en suis dans l'incapacité physique. Si c'est le contrecoup du concours, il met du temps à se dissiper.
Bref. Aujourd'hui, le programme c'était m'écrouler devant The meaning of life avec un thé et glander jusqu'à plus soif (très logique comme expression). Finalement, je me retrouve avec mon thé (on déconne pas avec les jours fériés), La Mondialisation de Dolfus (beaucoup moins attrayant que les Monty Python) et mon ordi (présentement, je procrastine). Mon cerveau a décidé que ce serait commentaire de géo ce matin et commentaire de litté cet aprem. Mon corps en doute beaucoup plus largement. Finalement, ce post est plus un message d'auto motivation qu'une vraie info. "Allez Sarah BOUGE !" Moi j'y peux rien, je préfère les dissertes et les commentaires ça me gave. Alors un commentaire de géo, autant vous dire qu'après le Cône Sud ça me passe bien au dessus ! Le "problème", c'est que ce serait vraiment mieux que je réussisse ces explications, parce que j'envisage plus que sérieusement la khûbe et que je viens d'avoir le soutien de mon prof d'histoire ("Vous êtes une vraie khâgneuse mademoiselle, je donnerai mon accord pour votre troisième année"). Faut pas que les autres me saoulent, quoi. Je vais donc essayer de gérer ça.
Edit : Mon prof de spé litté m'a appelée pour me donner une explication de texte pour jeudi ("je voulais pas gâcher vos vacances en vous le donnant trop tôt") et je n'ai rien foutu. Je suis dans la merde et j'arrive pas à m'y mettre. Je préfère faire la disserte de ma pote de L2 de lettres modernes ou celle des hypokhâgnes de ma prépa. Grmbl.
Chez nous, on est tellement une petite prépa que les profs savent bien qu'avoir un admissible relèverait du pur miracle (on en a jamais eu en plus de 20 ans, imagine le truc), donc on nous a dit 'si vous avez envie de les lire, lisez-les, mais si vous ne le faites pas, personne ne vous obligera à le faire'. Normalement on n'est pas censé recevoir de cours et on doit tout préparer par nous même, je trouve ça tellement con d'avoir changé l'épreuve, sous prétexte que la CLG était plus discriminante, alors que je suis désolée mais lire, comprendre et analyser 6 bouquins sur des sujets variés sans aide professorale, c'est quand même pas donné à tout le monde, il faut des bases et des connaissances que tout le monde n'a pas... Bref, je boycotte. De toute façon, personnellement j'ai 8h de cours par semaine à partir de maintenant alors bon, je vois pas trop comment on compte nous faire travailler. Je lis mes bouquins en retard qui me serviront surement pour la culture qu'on me demandera aussi à la fac (là je suis dans les Enfants terribles' par exemple), donc on est clairement pas dans la même optique: mais si la khûbe te motive tant que ça, c'est clair que t'as un intérêt très moyen à te la couler douce.
RépondreSupprimerSinon, pour le code, si ton bouquin est divisé en chapitres, essaie de te fixer un objectif genre 1 par jour en boucle, ça rentre mieux comme ça (pour moi en tout cas). Pour la conduite je peux rien dire, je suis en conduite accompagnée (depuis 1 an et 8 mois, j'ai peur de passer le permis, je me sens jamais prête, j'ai toujours l'impression que je vais me vautrer), mais c'est variable entre les gens, ça peut aller vite si t'aimes la voiture et que tu fippes pas, pour moi c'est long parce que j'ai confiance ni en moi ni en les autres.
Bref, tout ça pour dire que tu vas te motiver et que ça va aller. Déchire tout :)
Ouais, nous on en a chaque année des admissibles, mais bon, pas moi. On a des cours sur les oeuvres et des explications à faire du coup. Là mon prof de litté oral vient de m'appeler pour me rajouter une explication de texte... pour jeudi ! (Connard). Ca me fait donc trois commentaires à avancer/finir aujourd'hui. OUAIS !
SupprimerPour le code, je m'en sors bien. 4° séance : 7 fautes, c'est plutôt encourageant. On verra pour la conduite, mais j'espère boucler tout ça vite parce que ça me fait vraiment chier. Au moins ce sera fait !
+1 pour les dissertes. Les commentaires, c'est le summun de l'horreur pour moi. Je ne sais pas pourquoi, mais ça me gave, tout simplement. Je bloque, ça ne me plaît pas. Donc mon commentaire d'histoire a encore été reporté à...CE WEEK-END. Au moins, l'année prochaine, j'arrête la spé histoire et les délires des explications foireuses. Ouf :)
RépondreSupprimerEn tout cas je n'aime pas trop cet "entre-deux" dans lequel nous sommes. J'ai moi aussi envie de lire, dévorer, faire autre chose, mais j'ai encore cette vague conscience qu'il y a encore un peu de boulot par derrière.
Tu vas faire quoi comme spé l'an prochain du coup ?
SupprimerCinéma, comme cette année en fait :) L'histoire n'était qu'une matière bonus (quelle drôle d'idée, se rajouter une matière en khâgne...).
SupprimerAh d'accooooord ! Oui, c'est un peu fou ^^ Mais j'ai des potes qui l'ont fait, c'est pour avoir la double équivalence ?
SupprimerPerso je suis plus branchée commentaire de texte. Pendant 4h (minimum hahaha) tu dois décortiquer un texte qui te semble limpide pour en faire sortir tout plein de détails que tu n'avais pas vu au premier abord, tout plein d'enjeux trop problématiques ! Alors que la dissert en 4h tu ne peux rien faire sinon une espèce d'ébauche de synthèse d'une dialectique que tu aurais pu avoir sur la question.. Je trouve ça frustrant surtout que la plupart des enseignants attendent d'avantage de voir si tu maitrises bien les concepts que si tu es capable d'agiter tes neurones..
RépondreSupprimer*Quand la Philo rencontre les prépas Lettre*
Sinon bonne chance pour l'an prochain ! :D
Je trouve ça vraiment différent, en fait. En philo j'aime bien les commentaires, mais en lettres ça me fatigue (overdose aussi) et en géo on étudie plus la démarche que le texte lui-même. Et puis nous on a 6h de disserte (partout sauf en géo), donc ça permet d'étoffer un peu son truc et de ne pas rendre une réflexion trop caricaturale. Par contre en commentaire, au max j'ai le droit de le faire en 5h et parfois en 1h (= la mort)du coup c'est très très chaud sachant ce que les profs et le concours attendent de nous niveau précision. Et puis comme je dois le dire un peu plus loin dans le blog, je trouve que des fois on ergote un peu trop sur des conneries. "OH ! Mais non très chère ! Tu ne peux pas saisir l'influence culturelle de Mme Bovary si tu n'as pas repéré l'isotopie de la couleur bleu enfin !"
SupprimerC'est un peu (beaucoup) HS mais je me devais de partager ce sujet, car c'est trop drôle. Philo HEC, ce matin: "Quand je danse, je danse." Ah oui?
RépondreSupprimerAhah! C'est marrant ça ! C'est une citation de Camille non ? "Quand je marche", dans l'album Le fil. Je crois (ce qui n'est pas hyper stylé pour une citation de concours de philo quand même, faut bien l'avouer)
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